Мүмкіндік сыйлау: балалар тағдырын өзгертетін педагогтың оқиғасы
8 наурыз — тек гүл мен құттықтаулар мерекесі ғана емес. Бұл күн айналасындағы адамдардың өмірін күн сайын өзгертіп жүрген әйелдер туралы айтуға себеп болады. Солардың бірі — даму ерекшеліктері бар балаларға өз қабілеттерін ашып, алға сеніммен қадам басуға көмектесіп жүрген педагог-психолог әрі сенсорлық терапевт Луиза Алданова.
Даму ерекшелігі бар баланың әр жетістігінің артында жылдар бойы жиналған шыдам, білім және сенім тұрады. Луиза Алданова үшін балалармен жұмыс жай кәсіп емес — нағыз өмірлік миссия. Оның айтуынша, бұл жұмыстың басты құндылықтары — махаббат, қолдау және балаға деген сенім.
«Мен әр баланың ерекше қабілеті бар екеніне сенемін. Менің міндетім — бала өзін түсінілген әрі қабылданған күйде сезінетін, өз күшті жақтарын көрсете алатын орта қалыптастыру», — дейді маман.
Луизаның сөзінше, оның негізгі миссиясы — әр баланың әлеуетін ашу. Ол алдымен баланың мықты тұстарын, қызығушылықтары мен таланттарын анықтап, кейін сол бағыттарды дамытуға көмектесуге тырысады.
«Мақсатым — даму ерекшелігі бар баланы өз қабілеттерін аша алатын, өзін-өзі күтіп, өзіне сенімді бола алатын деңгейге жеткізу. Кейде айналасындағылар ойлағаннан да әр бала әлдеқайда көп нәрсеге қабілетті», — дейді ол.
Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы дерегіне сәйкес, әлемде шамамен әр жүз баланың бірінде аутизм спектрі бұзылыстары кездеседі. Ал психо-сөйлеу дамуының кешеуілдеуі мектепке дейінгі балалардың 5–7 пайызында байқалады. Кейбір елдерде ерте араласу жүйелері, инклюзивті мектептер мен отбасыларды кешенді қолдау тетіктері қалыптасқан. Алайда көптеген өңірде ата-аналар әлі де мамандардың жетіспеушілігіне және көмек мүмкіндіктерінің шектеулі болуына тап болады.
smartnews.kz атап өткендей, бұл сандардың артында нақты балалар мен отбасылар тұр. Олар кәсіби көмекті ғана емес, қоғамның қолдауын да қажет етеді.
Луиза өз тәжірибесінде кешенді тәсілді қолданады. Ол сенсорлық интеграцияны, ABA-терапия әдісін, логопедпен, эрготерапевтпен бірлескен жұмысты және психологиялық әдістемелерді үйлестіреді. Сонымен қатар маман қазақстандық және шетелдік сарапшылардан үнемі білім алып, әр баланың жеке ерекшелігіне бейімделген тәсілдерді қолдануға тырысады.
Бұл мамандыққа келу жолы жеке өміріндегі оқиғадан басталған. Ұлы екі жас сегіз айға толғанда, дәрігерлер оған психо-сөйлеу дамуының кешеуілдеуі диагнозын қойған. Ол кезде отбасының қолында ақпарат аз болды, ал қалада қажетті мамандар да жоқ еді.
«Мен түрлі әдістемелерді зерттей бастадым, курстарға қатыстым, жауап іздедім. Өз балама көмектескім келді. Уақыт өте келе осындай қиындыққа тап болған басқа балаларға да көмектескім келетінін түсіндім», — дейді ол.
Осылайша жеке тәжірибе біртіндеп кәсіби жолға ұласты. Луиза педагог-психолог мамандығы бойынша екінші жоғары білім алып, клиникаларда, мектептерде және түзету орталықтарында жұмыс істеді. Сол арқылы ерекше тәсілді қажет ететін балалармен жұмыс істеу тәжірибесін жинақтады.
Қазір ол жеке тәжірибесін дамытып келеді. Оның сенсорлық интеграцияға арналған екі кабинеті бар. Команда ABA орталықтарымен және жекеменшік мектептермен ынтымақтасып, балаларға кешенді көмек көрсету үшін түрлі мамандарды біріктіреді.
Бұл жұмыстың нәтижесін нақты мысалдардан көруге болады. Бүгінде оның ұлы ағылшын тілі бойынша халықаралық байқаулардың жүлдегері. Луизаның айтуынша, бұл оқиға оған жүйелі қолдау, төзім және сенім баланың болашағын өзгерте алатынын дәлелдеген.
smartnews.kz атап өткендей, мұндай мамандардың тарихы балаларға өз мүмкіндіктерін ашуға және қоғамнан өз орнын табуға көмектесетін кәсіби қолдаудың қаншалық маңызды екенін көрсетеді.
Луизаның өзі жұмыстағы басты құрал — адами құндылықтар деп санайды.
«Менің жұмысым махаббатқа, қолдауға және сенімге негізделген — балаларға, отбасыларға және бүкіл үдеріске деген сенімге. Дәл осы құндылықтар нақты нәтижені көруге және ата-аналарды үміт үзбеуге жігерлендіруге көмектеседі», — дейді ол.
Бүгінде Луиза Алданова — жай ғана маман емес. Ол білімді, тәжірибені және жүрек жылуын біріктіріп, әр баланың және әр отбасының өз мүмкіндігіне сенуіне әрі алға қадам басуына көмектесіп жүрген жан.
